Monday, 22 September 2014

Apakah nama haiwan yang terdapat dalam lirik                                   lagu tersebut?

LIRIK LAGU " BUNYI BINATANG"

Saya ayam kok, kok, kok, kok, kok

Saya itik quak, quak, quak, quak,quak

Saya burung pit, pit, pit, pit, pit,

Kami bunyi kok, kok, kok, kok,kok,

quak, quak, quak,quak,quak, 

pit, pit, pit, pit, pit.




Cuba adik sebut huruf konsonan yang terdapat dalam kad imbasan di bawah.




















MARI ADIK-ADIK KITA MEWARNA  GAMBAR BINATANG .





 DEMONTRASI PERGERAKAN HAIWAN








 






















 JENIS-JENIS DAUN...



JENIS URAT

Jenis urat daun ada 2 iaitu urat selari dan urat jejala (seperti tulang ikan.
Urat selari biasa terdapat pada daun berbentuk panjang dan tidak lebar. Contohnya daun rumput, lalang, kelapa, pisang, tebu dan buluh. Contoh urat jejala adalah seperti daun kayu balak, limau, rambutan, bunga raya dan nangka.


Daun Bunga Tebu 

Daun Rumput









 Daun Bunga Pagar 




Contoh daun urat jejala


Daun Epal



Daun Keladi













Sunday, 21 September 2014



Bahagian-bahagian Tumbuhan 





LATIHAN ...








JENIS-JENIS BUNGA 




Jenis-jenis Bunga Mawar





Jenis-jenis Bunga Raya





Jenis-jenis Bunga Matahari





Jenis-jenis Bunga Kertas







Lirik laguBunga Mawar


Ku tanam pokok bunga,


Bunga mawar namanya,


Ku siram dan ku baja,


Lama besar jadinya.


Ku petik bunga mawar



Ku letak di kepala,


Ku jalan sini sana


Harum wangi baunya







JOM MENYANYI...




Mengenal pasti organ deria !!



Mengenalpasti  bahagian tubuh 


badan  utama


Wednesday, 17 September 2014

Tunjang Sains dan Teknologi

Tunjang Sains dan Teknologi merangkumi awal sains, awal matematik, aktiviti pembinaan menggunakan objek seperti blok dan penggunaan ICT.

Awal Sains






Awal sains menyediakan peluang kepada kanak-kanak untuk meneroka alam sekitar mereka menggunakan organ deria dan peralatan mudah.

 Awal Matematik



Awal Matematik membekalkan pengalaman awal matematil kepada kanak-kanak ini. Pengalaman ini termasuk konsep pranombor, nombor. operasi nombor yang mudah, nilai wang, konsep waktu, bentuk dan ruang. Konsep matematik ini dipelajari pada masa yang khas dan juga disepadukan ke dalam semua aktiviti pembelajaran bertema menggunakan kaedah yang menyeronokkan.
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)



Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) diperkenalkan pada 2010 bertujuan untuk memperkembangkan potensi kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun secara menyeluruh dan bersepadu dalam aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial melalui persekitaran pembelajaran yang selamat serta menyuburkan melalui aktiviti yang menyeronokkan, kreatif dan bermakna. Melalui kurikulum ini kemahiran literasi dan numerasi asas murid dipertingkatkan, keyakinan dibangunkan dan konsep kendiri yang positif pada diri kanak-kanak dipupuk. Ini adalah untuk menyediakan murid agar mereka berupaya menyesuaikan diri dengan persekitaran sedia ada dan bersedia untuk menangani cabaran bagi kelangsungan pembelajaran seterusnya.

KSPK terbina berdasarkan rekabentuk kurikulum berasaskan standard dan berbentuk modular. Standard kandungan dan standard pembelajaran yang patut diketahui dan boleh dilakukan oleh kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun. Standard kandungan dan standard pembelajaran adalah berpaksikan kepada pengetahuan, kemahiran asas serta nilai dalam enam Tunjang Pembelajaran berikut: Komunikasi; Kerohanian, Sikap dan Nilai;  Kemanusiaan;  Sains dan Teknologi; Perkembangan Fizikal dan Estetika serta Perkembangan Ketrampilan Diri.

Pada peringkat prasekolah, proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kepada Amalan Bersesuaian dengan Perkembangan Kanak-kanak (ABP) Developmentally Appropriate Practices.  Pendekatan pengajaran dan pembelajaran bersifat fleksibel tetapi terancang di mana semua murid terlibat secara aktif melalui pelbagai aktiviti individu, kumpulan dan kelas sama ada di dalam atau di luar bilik darjah.  Suasana pembelajaran yang selesa, ceria dan selamat dapat menggalakkan naluri ingin tahu dan gemarkan cabaran yang seiring dengan fitrah semulajadi kanak-kanak.